Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit Ansätze und Möglichkeiten zur Bearbeitung von Bildungsungleichheit

• Format: eBook
• Language: German
• Published: Springer Nature 2021
• Subjects: Education; Social issues & processes; Childhood Education; Dokumentarische Methode; Education, general; Lehrer*innenbildung; Macht- und Herrschaftsverhältnisse; Open Access; Pedagogy; Qualitative Forschungsmethoden; Reflexiver Umgang mit Differenz und Ungleichheit; Social & ethical issues; Social Structure; Social Structure, Social Inequality; Sozialbedingte Bildungsungleichheit
• Online Access: Open Access: DOAB: description of the publication; Open Access: DOAB, download the publication
• Physical Description: 1 online resource (235 p.)
• ISBN: 978-3-658-32065-2
• Access: Open Access

Sabrina Rutter zeigt in dieser Open-Access-Publikation auf, inwiefern handlungsleitende Orientierungen von Lehrkräften in der Schule ungleichheitsrelevant werden und mit habitus- und milieuspezifischen Logiken zusammenhängen. Ansätze und Möglichkeiten der Ungleichheitsreduzierung werden auf Grundlage des Sozioanalysekonzeptes von Pierre Bourdieu diskutiert. Die Autorin liefert wichtige Hinweise hinsichtlich der Veränderbarkeit der qua soziale Herkunft erworbenen Handlungsdispositionen und somit zur Professionalisierung des Lehrer*innenhandelns.