Schulische Medienbildung und Digitalisierung im Kontext von Behinderung und Benachteiligung
Konzepte und Modelle der Medienbildung mit Menschen mit Behinderungen im Kontext von Schule und Unterricht liegen bis dato nur in Ansätzen vor. Insbesondere Verbindungslinien von medien-, sonder- und inklusionspädagogischen Ansätzen sind für das Handlungsfeld Schule wenig erschlossen. Der Band setzt...
| Format: | eBook |
|---|---|
| Language: | German |
| Published: |
Beltz Juventa
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Open Access: DOAB: description of the publication Open Access: DOAB, download the publication |
| LEADER | 02182namaa2200445uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doab133551 | ||
| 003 | oapen | ||
| 005 | 20240127 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr|mn|---annan | ||
| 008 | 240127s2022 xx |||||o ||| 0|ger d | ||
| 020 | |a 9783779966203 | ||
| 020 | |a 9783779966210 | ||
| 024 | 7 | |a 10.3262/9783779966210 |2 doi | |
| 040 | |a oapen |c oapen | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 042 | |a dc | ||
| 720 | 1 | |a Schluchter, Jan-René |4 edt | |
| 720 | 1 | |a Betz, Joachim |4 edt | |
| 720 | 1 | |a Betz, Joachim |4 oth | |
| 720 | 1 | |a Schluchter, Jan-René |4 oth | |
| 245 | 0 | 0 | |a Schulische Medienbildung und Digitalisierung im Kontext von Behinderung und Benachteiligung |
| 260 | |b Beltz Juventa |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 online resource (414 p.) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 506 | 0 | |a Open Access |f Unrestricted online access |2 star | |
| 520 | |a Konzepte und Modelle der Medienbildung mit Menschen mit Behinderungen im Kontext von Schule und Unterricht liegen bis dato nur in Ansätzen vor. Insbesondere Verbindungslinien von medien-, sonder- und inklusionspädagogischen Ansätzen sind für das Handlungsfeld Schule wenig erschlossen. Der Band setzt Impulse, sich dieser Thematik aus theoretischer und praxisbezogener Perspektive anzunähern, und so einen Beitrag zur weiteren Ausgestaltung von Schule und Unterricht mit der Perspektive Inklusion. | ||
| 540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ |2 cc |u https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | ||
| 546 | |a German | ||
| 653 | |a Erziehungswissenschaft | ||
| 653 | |a Inklusion | ||
| 653 | |a Medien | ||
| 653 | |a Medienpädagogik | ||
| 653 | |a Schule | ||
| 653 | |a thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusion | ||
| 793 | 0 | |a DOAB Library. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/133551 |7 0 |z Open Access: DOAB: description of the publication |
| 856 | 4 | 0 | |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87261/1/9783779966210.pdf |7 0 |z Open Access: DOAB, download the publication |