Diffraction phenomenon in optical history and textbooks: Reflections on learning difficulties

by Silvia Bravo, Marta Pesa
Published 2015-08-01

La construcción de representaciones sobre movimiento ondulatorio. Una interpretación a partir de la integración de la teoría de campos conceptuales de Vergnaud y la teoría de model...

by Silvia Bravo, Marta Pesa
Published 2010-11-01

Aprendizaje de óptica ondulatoria en un laboratorio de física para ingenierías

by Silvia Bravo, Marta Pesa
Published 2016-12-01

Learning evaluation of interference and diffraction of light in physics laboratory

by Silvia Bravo, Marta Pesa
Published 2016-08-01

Conceptos-en-acción y teoremas-en-acción en un trabajo de laboratorio de física

by Ma. Maite Andrés, Marta Pesa
Published 2011-11-01

Formación y actualización de maestros: Una experiencia referida a la conceptualización de los fenómenos de la visión del color

by Silvia Bravo, Marta Pesa, Elisa Colombo
Published 2016-12-01

La formación epistemológica de profesores de física respecto de la actividad científica

by Stellla Maris Islas, Margarita Sgro, Marta Pesa
Published 2012-05-01

La formación epistemológica de profesores de física respecto de la actividad científica

by Stellla Maris Islas, Margarita Sgro, Marta Pesa
Published 2012-04-01

Cuando el aprendizaje de las ciencias implica un cambio de modo de conocer. El caso del color

by Betina Bravo, Marta Pesa, Juan Ignacio Pozo
Published 2010-11-01

La enseñanza y el aprendizaje de la ciencias. un estudio sobre «qué, cuándo y cuánto» aprenden los alumnos acerca de la visión

by Bettina Mariel Bravo, Marta Pesa, Juan Ignacio Pozo
Published 2012-11-01

La investigación en la educación en física: estado actual y nuevas perspectivas

by Laura Buteler, Irene Arriassecq, Marta Pesa, Marta Massa
Published 2019-12-01

Las actividades de laboratorio en la formación de ingenieros: propuesta para el aprendizaje de los fenómenos de conducción eléctrica

by Marta Pesa, Silvia del Valle Bravo, Silvia Pérez, Manuel Villafuerte
Published 2014-05-01

Una secuencia didáctica para favorecer la conversión de representaciones semióticas de curvas y regiones del plano complejo

by María-Andrea Aznar, María-Laura Distéfano, Emilce Moler, Marta Pesa
Published 2018-01-01

Paradigmas en el aprendizaje de la óptica física resultado de una experiencia piloto

by Leonor Colombo de Cudmani, Julia Salinas de Sandoval, Marta Pesa de Danon
Published 2016-12-01