O uso de tecnologias móveis no ensino de física: uma avaliação de seu impacto sobre a aprendizagem dos alunos

by Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Published 2016-04-01

Physics education at elementary school: a study of the influence of teachers' experiences in their classroom practices

by Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Odete Pacubi Baierl Teixeira
Published 2004-03-01

An analysis of the dialogical interactions science in classes of the primary school

by Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Odete Pacubi Baierl Teixeira
Published 2004-12-01

Programa ReAção: uma análise das contribuições de uma pesquisa colaborativa com professores para a melhoria do ensino de ciências

by Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Isabel Cristina de Castro Monteiro
Published 2011-02-01

Friction force experimental approach in High School Physics classes

by Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Isabel Cristina de Castro Monteiro, Alberto Gaspar
Published 2012-12-01

O impacto de mostras científicas no processo de alfabetização científica de crianças da educação infantil

by Marco Aurelio Alvarenga Monteiro, Rodolfo Rolando, Danielle Silva de Novais Teixeira
Published 2021-06-01

Atividade experimental com leituras de alunos das séries iniciais: uma análise discursiva

by Daniella de Almeida Santos, Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Odete Pacubi Baierl Teixeira
Published 2014-10-01

Characterization of authorship speeches in classroom

by Daniella de Almeida Santos, Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Odete Pacubi Baierl Teixeira
Published 2007-08-01

Atividade experimental com leituras de alunos das séries iniciais: uma análise discursiva

by Daniella de Almeida Santos, Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Odete Pacubi Baierl Teixeira
Published 2005-11-01

O pluralismo metodológico e o desenvolvimento da argumentação científica no ensino de física

by Idmaura Calderaro Martins Galvão, Isabel Cristina de Castro Monteiro, Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Published 2020-02-01

A influência do discurso do professor na motivação e na interação social em sala de aula

by Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Isabel Cristina de Castro Monteiro, Alberto Gaspar, Alberto Villani
Published 2012-01-01

Determinação da concentração de ácido acético no vinagre por medidas de tensão superficial: uma atividade didática interdisciplinar com vistas à mediação semiótica

by Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Matheus de Moura Sampaio, Heloisa Andréa Acciari, Eduardo Norberto Codaro
Published 2015-04-01

Estudo comparativo de um experimento de eletrodinâmica: Laboratório Tradicional x Laboratório Remoto

by Douglas Carlos Vilela, José Silvério Edmundo Germano, Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Samuel José de Carvalho

As atividades de uma demonstração e a teoria de Vigotski: um motor elétrico de fácil construção e de baixo custo

by Isabel Cristina de Castro Monteiro, Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, José Silvério Edmundo Germano, Alberto Gaspar
Published 2010-01-01

Proposta de atividade para abordagem do conceito de entropia no ensino médio

by Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Isabel Cristina de Castro Monteiro, Alberto Gaspar, Jóse Silvério Edmundo Germano
Published 2009-08-01

VISÕES DE AUTONOMIA DO PROFESSOR E SUA INFLUÊNCIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

by Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Isabel Cristina de Castro Monteiro, Tânia Cristina Arantes Macedo de Azevedo
Published 2010-01-01

VISÕES DE AUTONOMIA DO PROFESSOR E SUA INFLUÊNCIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

by Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Isabel Cristina de Castro Monteiro, Tânia Cristina Arantes Macedo de Azevedo

Study of free fall in Physics lessons in the Hight School from a time marker and Science History

by Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Samuel José de Carvalho, Isabel Cristina de Castro Monteiro, José Lourenço Cindra
Published 2018-12-01

Protótipo de uma atividade experimental para o estudo da cinemática realizada remotamente

by Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Isabel Cristina de Castro Monteiro, José Silvério Edmundo Germano, Fretz Sievers Junior
Published 2013-04-01

O papel do ensino informal de ciências: uma análise sobre o impacto do show de energia sobre o interesse dos alunos para cursos de áreas de ciências exatas

by Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Isabel Cristina de Castro Monteiro, Galeno José de Sena, Carlos Eduardo Silva Amorim
Published 2012-10-01