Preferencias terminológicas acerca del autismo según participantes de un MOOC sobre inclusión educativa

by Irene Garcia-Molina
Published 2019-05-01

Association between CCC-2 and Structural Language, Pragmatics, Social Cognition and Executive Functions in Children with Developmental Language Disorder

by Clara Andrés-Roqueta, Irene Garcia-Molina, Raquel Flores-Buils
Published 2021-02-01

Nuevos horizontes formativos: una experiencia del MOOC como recurso en la formación continua

by Alicia Benet Gil, Aida Sanahuja Ribés, Irene García Molina, Raquel Nieto Garoz
Published 2018-03-01