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  1. 1
    A avaliação do curriculo integrado no PROEJA do IFCE: concepção e prática na percepção do docente
    by ARAÚJO, Ana Cláudia Uchôa
    Published 2012
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  2. 2
    Concepções e Práticas de Professores em Avaliação da Aprendizagem na Rede Pública Municipal de Ensino de Teresina
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  3. 3
    A prática avaliativa da professora da 1ª série em uma escola municipal de Fortaleza: entre o escrito e o vivido
    by FURLANETTO, Claudia Regina
    Published 2012
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  4. 4
    Escola Normal Rural de Juazeiro do Norte: do Museu Vilas Nova Portugal à Sala de Memória Amália Xavier de Oliveira
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  5. 5
    Concepções e práticas de avaliação do ensino-aprendizagem: foco no PROEJA.
    by LEAL, Maria Lindalva Gomes
    Published 2015
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  6. 6
    A prática pedagógica na perspectiva curricular do ensino médio integrado: um estudo avaliativo
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  7. 7
    O corpo em processo de adoecimento e suas (re) significações psicossociais no currículo de Fisioterapia da Universidade Federal do Ceará
    by Sá, Fabiane Elpídio de
    Published 2016
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  8. 8
    A memória histórica educativa do Orfanato Jesus Maria José na cidade de Juazeiro do Norte: 100 anos de permanências e rupturas (1916 A 2016)
    by Goiana, Ivaneide Severo
    Published 2017
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  9. 9
    Memórias de professores preceptores em Juazeiro do Norte-CE (1930/1940)
    by BEZERRA, Carmen Lúcia Tomás
    Published 2015
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  10. 10
    O PROEJA como espaço de formação docente
    by BARBOSA, Maria Núbia
    Published 2015
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  11. 11
    A feminização do magistério na educação a distância em perspectiva comparada: entre a professora tutora e a professora do passado
    by ARAÚJO, Ana Cláudia Uchoa
    Published 2015
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  12. 12
    A relação dialógica na prática clínica do profissional fisioterapeuta e a visão integral do sujeito-paciente
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