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  1. 1
    A política de participação na educação de jovens e adultos no município de Belém (1997 - 2004)
    by ARAÚJO, José Carlos Ferreira
    Published 2011
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  2. 2
    O campo tem cor?: presença/ausência do negro no currículo da educação do campo no Pará
    by MAGALHÃES, Leila de Lima
    Published 2012
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  3. 3
    Educação do campo e currículo na Amazônia Paraense: o enfoque dado à diversidade sócio-territorial nas diretrizes curriculares da SEDUC/PA
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  4. 4
    Educação do campo e saúde: refletindo sobre os parâmetros curriculares nacionais e sua relação com o currículo de uma escola multisseriada do Município de Marapanim, Pará
    by VIANA, Luana Costa
    Published 2012
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  5. 5
    Currículo e saberes culturais das comunidades dos discentes ribeirinhos do curso de pedagogia das águas de Abaetetuba-Pará
    by SOUZA, Dayana Viviany Silva de
    Published 2012
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  6. 6
    Saberes culturais e modos de vida de ribeirinhos e sua relação com o currículo escolar: um estudo no Município de Breves/PA
    by LIMA, Natamias Lopes de
    Published 2012
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  7. 7
    Movimento pela educação de jovens e adultos nas CONFINTEAS e seus desafios para a política educacional
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  8. 8
    Professoras aposentadas em território rural/ribeirinho: identidades e práticas socioculturais
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  9. 9
    A formação do pesquisador na pós-graduação em educação na universidade moderna: valores epistemológicos e ético-políticos
    by OLIVEIRA, Damião Bezerra
    Published 2013
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  10. 10
    O currículo do curso de pedagogia da UFPA/Campus Universitário do Baixo-Tocantins e a identidade cultural das populações do campo
    by BRITO, Diselma Marinho
    Published 2011
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  11. 11
    Cartografias da educação na Amazônia rural ribeirinha: estudo do currículo, imagens, saberes e identidade em uma escola do município de Breves/Pará
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  12. 12
    Educação do campo e participação social: reflexões sobre a experiência da Casa Familiar Rural de Cametá/PA
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  13. 13
    Currículo e seus significados para os sujeitos de uma escola ribeirinha, multisseriada no município de Cametá - Pará
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  14. 14
    A identidade profissional do pedagogo no curso de pedagogia da UFPA e nas diretrizes curriculares nacionais: aproximações e distanciamentos
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  15. 15
    Saberes ribeirinhos quilombolas e sua relação com a educação de jovens e adultos da comunidade de São João do Médio Itacuruçá, Abaetetuba/PA
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  16. 16
    A organização do trabalho pedagógico em escolas multisseriadas no Município de Cametá
    by ARAÚJO, Marivaldo Praseres de
    Published 2012
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  17. 17
    Currículo e formação docente no curso de ciências sociais/UFPA: configurações, continuidades e rupturas (1963-2011)
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  18. 18
    O acesso à educação superior pelas populações do campo, na universidade pública: um estudo do PRONERA, PROCAMPO e PARFOR, na Universidade Federal do Pará
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  19. 19
    "Nem parece que tem quilombola aqui": (in) visibilidade da identidade quilombola no processo formativo da CFR do Território Quilombola de Jambuaçu Pe. Sérgio Tonetto
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  20. 20
    O PROINFANTIL e a formação de professores ribeirinhos: análise do memorial dos professores do município de Ponta de Pedras - Pará
    by MELO, Dorilene Pantoja
    Published 2015
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