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  1. 1
    Les pratiques évaluatives visant l’efficacité de la rétroaction pour le développement de la production écrite des étudiants du français langue étrangère : le cas de l’Université de Costa Rica
    by Chao Chao, Kuok Wa
    Published 2018
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  2. 2
    Élaboration et validation d’un modèle d’épreuve certificative en lecture et écriture, axé sur l’approche par compétences (APC) en 6e année du primaire au Sénégal
    by Sakho, Ibrahima
    Published 2018
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  3. 3
    Étude de la prise en compte de la compétence 5 du référentiel en enseignement lors de son adaptation et de son adoption dans le programme de BEPEP de l’Université de Montréal
    by Wagne, Ramatoulaye
    Published 2018
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  4. 4
    Documenter les façons de faire d'enseignants de la 6e année du primaire dans toutes les étapes de la démarche d'évaluation
    by Ramoo, Lakshmee Devi L.D
    Published 2014
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  5. 5
    Conception d’un guide d’élaboration d’une épreuve de mathématiques dans une visée certificative pour la fin du cycle primaire au Burkina Faso
    by Sawadogo, Marie Paule
    Published 2016
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  6. 6
    Documenter les pratiques évaluatives de trois enseignants du primaire au Sénégal au regard de la rétroaction écrite en correction de textes d'élèves du CM1
    by Sow, Mamadou
    Published 2016
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  7. 7
    L’appropriation des pratiques d’évaluation intégrée à l’apprentissage dans un contexte d’approche par compétences par les enseignants du secondaire au Mali
    by Coulibaly, Sékou Adama
    Published 2017
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  8. 8
    Intégration de la démarche d’évaluation et des TIC mobiles (iPad) au préscolaire
    by Jouni, Amal
    Published 2018
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  9. 9
    Étude des annotations d’un enseignant à la suite de l’enseignement explicite des stratégies de résolution de problèmes mathématiques
    by Lapointe, Joanne
    Published 2011
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  10. 10
    Élaboration d'une grille permettant l'analyse de la qualité de situations d'apprentissage et d'évaluation en lecture auprès d'élèves du parcours de formation axée sur l'emploi
    by Martel, Sylvie
    Published 2011
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