Documentación del conocimiento tecnológico y pedagógico del contenido, de un profesor de química ejemplar durante la implementación de un objeto de aprendizaje

by Boris Fernando Candela Rodríguez
Published 2019-01-01

Perspectives that have addressed the research and consolidation of science education as a scientific discipline

by Boris Fernando Candela-Rodríguez
Published 2017-11-01

El diseño de la “reco”: una estrategia para iniciar la identificación, la explicitación y el desarrollo del cpc de un tópico de la química de profesores en formación inicial...

by Boris Fernando Candela Rodríguez
Published 2017-01-01

La captura, la documentación y la representación del CPC de un profesor experimentado y “ejemplar” acerca del núcleo conceptual de la discontinuidad de la materia

by Boris Fernando Candela Rodríguez
Published 2014-09-01

Language as a Strategy for Learning Science Curriculum Topics

by Boris Fernando Candela Rodríguez, Tatiana Espinosa Hernández
Published 2017-01-01

Pa-PeR al programa educativo por orientación reflexiva: una propuesta de formación para el profesorado de química

by Boris Fernando Candela Rodríguez, Robinson Viafara Ortiz
Published 2014-10-01

Enseñanza de la discontinuidad de la materia a través de la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas

by Luis Eduardo Restrepo-Millán, Boris Fernando Candela-Rodríguez
Published 2020-08-01