Entre o querer e o fazer: considerações sobre a formação universitária reflexiva de professores de línguas

by Barbra SABOTA
Published 2011-07-01

DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL BILÍNGUE

by Marielly Faria, Barbra Sabota
Published 2019-11-01

“O porco fala inglês?!”: a construção da percepção e do conceito de línguas por crianças da educação infantil

by Barbra Sabota, Claudia Regina Bertoso
Published 2014-12-01

Busuu e Babbel: reflexões acerca do potencial de contribuição de aplicativos para o processo de ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira

by Barbra Sabota, Sanderson Mendanha Peixoto
Published 2016-06-01

REAÇÕES E REFLEXÕES DE ALUNOS DE INGLÊS DURANTE A LEITURA DE TEXTOS MULTIMODAIS ENTENDIDOS PELO VIÉS DAS PERSPECTIVAS CRÍTICAS

by Barbra Sabota, Jossane Rodrigues de Oliveira
Published 2019-11-01

<b>Analyzing the potential of mediation technology for the improvement of the theoretical competence of language teachers

by Barbra Sabota, José Carlos Paes de Almeida Filho
Published 2017-10-01